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今天的課程老師加入左手的課程
妮妮上課狀況不錯
都滿投入了
但是上週在家的練習我和妮妮發生了第一次的衝突
我沒料想到我們之間練琴的衝突會來的這麼早⋯⋯
起因是我發現她認不出DO RE MI 的位置
所以上星期的練習我著重在她的認譜練習
沒想到爆發她的第一次的叛逆
還好小女生的叛逆對照起哥哥哈雷的狀況
是小巫見大巫,但是我們也耗了1小時的時間在拉鋸
妮妮因為音符的位置和圖形太過相似分辨不出來
而沮喪放棄
我花一小時的時間和她對峙
不能因為這個原因就逃避
她還因此說出:那就不要學鋼琴好啦!
在僵持大約30分鐘時,
妮爸開口要我放過她,我當作沒聽見
這並不是超過她能力的事情
可能這是她的弱點
但既然遇到了最好的方式是想辦法解決而非逃走
妮妮因為覺得困難所以排斥不想多花力氣去克服
我在乎的是這個觀念
困難會隨時出現在我們的生活中
我們應該要學的是解決問題的能力
而不是習慣忽視困難的存在
他們這麼小的年紀會選擇逃避很正常
我認為這是父母要為小孩堅持把關的重要時刻
因此窒礙難行的時候就必須花上一些時間去打通阻塞之處
又過了30分鐘後
妮爸又說:先讓她休息一下,吃個飯再繼續會比較好
這時我才答應妮爸的建議
為什麼我會有兩種不同的做法
原因是妮爸第一次說:放過她.這是我不能認同的,因為這有讓她覺得我逃避是個正確的選擇
經過1小時的沉重氣氛,休息一下轉換心情再繼續的效果應該也會比較優
吃完飯後再次面對相同的問題
妮妮做出不一樣的態度
看她開始認真地思考,專注地想答案時
我就明白她轉換了她的困難
最後雖然並不是完全的記住DO RE MI 的位置
但是她克服的自己的弱點比甚麼都重要
練習結束後
妮妮還很貼心地對我說:媽媽,謝謝你教會我,我愛你!!
這是我少數幾次對她這麼兇,但是她卻以德報怨!!
我的心都被她融化了~
反省!!
面對孩子逃避的狀況我常不由自主地板起面孔
這也許是讓他們更加畏懼的原因
我在面對這種狀況時
太多的問題都想要靠自己的力量解決
下回應該是要帶著他們一起禱告
學習將肩上的壓力交託給主耶穌
求主與我們同在才是解決之道!!
求主幫助我
在我再次掉入這種陷阱時
能給我及時的亮光
使我能迴轉仰望你的大能
也給孩子們更正確的教導和示範
我這樣禱告是奉主耶穌的名求 阿們!
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